香港藝術教育自從新高中學制成立之後趨萎縮和邊緣化，更嚴重的是和內地藝術教育專業體制脫節。特區政府若要鼓勵年輕人到大灣區發展，不妨建立一個更有系統的專業藝術教育模式。目前只有香港演藝學院沒有納入在教育局之下的藝術專業學府。因此應該首先改革香港演藝學院，加強香港演藝學院和內地專業藝術教育的聯繫，並凸顯香港演藝學院在亞洲地區的發展角色。

　　中小學藝術教育的困境之一在於缺乏一個有力的系統和評核機制。新高中課程的藝術教育不注重基本功或技巧，許多學生的基本功參差。故此在中小學藝術教育可考慮引進內地附中的機制，香港的美藝有關專業學院和學系與其統一招生，不如對學生的質素進行面試。中央戲劇學院、中央美術學院、上海戲劇學院、廣州美術學院等內地藝術院校皆有其獨立的專門招生過程，這樣的方式才能惠及那些真正有能力、有興趣學習藝術的學生。

　　現在香港的統一招生，用一些硬性成績指標去衡量，結果是招收到不少可能對學習藝術沒有興趣的學生，只因為成績不夠好才被派去讀藝術。這種收生方法嚴重影響香港藝術專業教育的質素，也導致香港文化藝術軟實力的下降。這個困局需要進行改革，改革並不困難，因為在內地和很多先進國家和地區也是以面試形式錄取一些被推薦的藝術生。

　　其實，香港演藝學院目前也面對收生困難。由於成績好的學生都被統一派位，最後報讀香港演藝學院的學生可能是因為進入不了八間大學，當然也有少數例外。故此要解決香港演藝學院的生源問題，必須由制度落手。首要考慮的是把香港演藝學院一半的生源進行全國招生，香港演藝學院也可考慮在大灣區設立招生點，就像上海戲劇學院也面向全國招生，這樣可以拓展生源。 　　視覺藝術方面，位於將軍澳的香港知專設計學院可作同樣的嘗試，有機會提升為像廣州美院、中國美院、中央美院那樣的高層次專業美術學院。這樣香港才能夠建立一個培養在內地有競爭力、工作力強的年輕人力資源庫。