2020年6月30日是一個值得慶祝的日子，不單是因為香港迎接回歸祖國23周年，更是因為中央為特區送上一份大賀禮。

　　當日上午全國人大常委會全票通過香港國安法，在國家主席習近平簽署主席令後，香港國安法納入基本法附件三，特區政府當晚刊憲生效。8間資助大學校董會主席發聲明，支持香港國安法的頒布與實施，表示香港國安法的設立，除保障了國家安全，亦確保香港繁榮、穩定，「一國兩制」行穩致遠，期望國安法的落實將可為長達一年的社會動盪畫上句號。並呼籲大學各持份者繼續緊守崗位，在學術自由、文化多元、廣闊國際視野這些傳統優勢下，為香港及下一代作出貢獻。

　　在青少年時代，學生每日往往要在學校度過七小時。學習課本知識、做人道理、相處溝通、正確觀念等。老師的身教，對學生有直接的影響。所謂近朱者赤，近墨者黑。老師正面行為會教育學生做一個對社會有用的人，負面行為會影響學生對社會的態度，造成負能量。但在過去一年多的「修例風波」中，每每因為很多老師做出不負責任的行為，影響千千萬萬的學生。

　　在不同的「社會事件」中，有思想走錯了的老師行到破壞社會的最前線，更有一些老師在社交媒體分享偏激、散播仇恨的個人觀點。很多學生會在社交平台留意他們的文章及論點。學生們往往會把老師的想法，當作是一些「正確的想法」。有部分老師聲稱他們在教育時會保持中立，但有可能嗎？那些老師抱着不良的心態，在年輕的心靈裏種下邪惡的種子。青少年有機會在不作細想及和家長討論下，把這些邪惡理念當是真理，這樣會殘害了社會的未來棟樑。

　　在過去的「一國兩制」教育中，一直過分側重「兩制」，忽略「一國」的重要性。在香港國安法公布實施後，在教育層面，更要及早進行有關的國安法教育，讓學生從小認識國安法，了解國安法可以保護我們。教育局應該開始編寫教材、培訓師資。

　　在這些年的「社會事件」影響下，筆者認為香港已經失去了整整一代的青少年。俗語說：「變好三年，變壞一刻」，我們需要重整教材及培訓老師，我們要立刻加大力度，重整我們的教育結構。希望可以再次讓我們的社會未來棟樑，學習國家觀念、法理制度、社會價值等。現在我們已經有了香港國安法這位「守護神」，如果今後再有任何鼓吹、煽動分裂國家的言論和行動，特別是在教育範疇，影響我們的下一代，相關部門必定會嚴肅處理，確保香港長期維持穩定繁榮！