圖：福建的台灣教師分享線上教學的心得\受訪者供圖

　　由於爆發新冠肺炎疫情，如今「空中課堂」、網絡直播等成為在線教學的主要方式。測試麥克風的音量、調整攝像頭角度、尋找面部對焦點……22日晚上，福州陽光學院商學院台灣教師黃伯欽在網上教授《客戶關係管理》的課程。這場「停課不停學，隔空傳遞愛」的教學戰「疫」，讓每一個人都感受到守望相助的力量。有來自台灣的教師表示，「疫情防控期間開展線上教學，既是對大陸同胞抗疫的有力支持，也是自我轉型提升的一種方式。」

　　大公報記者 蘇榕蓉

　　黃伯欽表示，原本他在台灣任教時就曾給在職學生上過網課，所以這次線上教學自己操作還算熟練，但線上課堂畢竟不同於傳統課堂，學生一開始很不適應，經過三四次的調整溝通後已經好了很多。

　　閩南師範大學閩南文化研究院的施沛琳教授表示，「只要思想不滑坡，辦法總比困難多。」她於19日開始網絡教學，「真不敢相信，人在台北的我竟然順利地給遠在新疆、山西、河北、福建等地的學生上了兩堂課。」

　　考驗老師應變能力

　　課程轉為線上，方式變了，質量不能降。據施沛琳介紹，她首次線上遠距教學是文學院開設的《創意寫作概論》，共79人選修，課前除了把PPT課件上傳到「學習通」平台外，也同時插錄了音頻；上課時開啟QQ群的分享屏幕播放並與同學互動。「我穿插了情節與大家互動，並問些小問題，氣氛很熱絡，多數同學都在第一時間回應，甚至對課件內容有問題，還能馬上留言在群裏發問。」

　　施沛琳表示，為了更好地掌握線上教學，閩南師範大學早前還組織全校教師開展網絡教學培訓。第一次接觸網絡課程的她不僅買回了自拍架，還約同校的台灣教師在線下一起探討研究過多次。「作為教師，不能老是停留在舊的教學方式上。特殊抗疫時期使用線上教學，也是很特別的經驗，考驗老師的應變能力，也訓練學生的專注度。」

　　廣西「三八」紅旗手、廣西師範大學的台灣教師王孟筠指出，「把線上授課做好是我們對國家的責任！」雖然「陣地」由教室講台轉到了電腦前，但透過網上平台，她的聲音依舊娓娓從容地傳給學生。

　　王孟筠說，「我錄好的視頻和課件同步上傳，因為有的學生過年回到農村，只靠手機上課，有時信號不好影響效果，所以我的教學內容在當日7點半至19點半都可以回放多次觀看。」

　　這次疫情亦讓王孟筠看到大陸學子積極好學的一面，「學生沒有課本，於是提前幾天就聯繫我，諮詢有沒有課件需要提前預習，讓我很感動。相信通過師生共同努力，一定會渡過難關。」