圖：優秀教師代表謝桂恩。
在第二屆「香港優秀師德師風獎評選」頒獎典禮上，五邑工商總會學校特殊教育需要統籌主任謝桂恩分享了一段跨越六年的師生情誼，展現特殊教育工作者以生命影響生命的育人情懷。
擔任特殊教育需要統籌主任（SENCO）的謝桂恩秉持「天生我才必有用」的教學信念，認為每個學生都有獨特潛能。
謝桂恩強調「愛與言傳身教」的重要性，將教育視為「生命影響生命」的事業。面對無心向學、干擾課堂的學生，她曾經歷自我懷疑，但從未動搖初心。為深入了解SEN學生特徵，她主動報讀特殊教育課程，結合學校專業團隊的支持，逐步摸索出針對性教學策略。當看到學生成績與行為習慣改善時，她感受到教育的回饋。
堅持六年的師生情誼
謝桂恩亦分享一個動人案例：一名患有自閉症的學生因性格固執，遊戲輸後常大發脾氣，難以平復。她通過「分層支援自閉症計劃」，以角色扮演結合預告式溝通法，與學生建立信任關係。經過六年持續訓練，這名學生的自理能力與社交行為顯著改善，畢業後還主動回訪母校表達感恩。「付出少少的努力，令到他的人生得以改變，我感到一份成功感。」謝桂恩感動地說。\大公報記者 余風
