圖：SEN同學在電競遊戲中找到人生樂趣，負面想法與固執行為自然減少

　　【大公報訊】記者常彧璠報道：電競遊戲常與「不務正業」畫等號，但對有特殊學習需要（SEN）的學童而言，可能是他們的人生新出路。有學校發現SEN學童於電競比賽表現突出，故展開電競教育課程，租場地、外聘教練以提供專業訓練，更將語文科內容融入其中。據悉，參與課程的學生在情緒穩定、專注度以及語文水平都有所提高。

　　情緒變穩定 語文水平提高

　　香港教育城行政總監鄭弼亮介紹，從17年舉辦的面向全港學生的「Minecraft擂台戰」中，發現SEN學生的比賽成績甚至優於普通同學，故受到啟發，認為可將電子競技、編程等內容加入SEN教育之中。明愛樂進學校亦贊同此理念，故於去年九月起租借場館，外聘電競教練，為20名有能力、有興趣的學生提供專業訓練。計劃中16堂課程於疫情前已完成一半，但疫下酒店場地不再開放，便將學校電子設備升級，預計下月開始可令同學於校中受訓。

　　明愛樂進學校資訊科技科主任李兆庭表示，為寓教於樂，學校特別根據遊戲設計了專屬電競課的「語文教案」。每一堂課同學在「打機」前需要先「識字」，久而久之遊戲上的大部分文字都能被掌握，這對智能受限的SEN學童而言是極大進步。而據班主任的反饋，參與電競課的同學「更願意做功課，返屋企都少咗嚇細佬」，出現明顯行為改善；甚至原本有自我傷害行為的同學，情況亦有好轉。「佢哋搵到興趣與方向，負面想法自然減少；專注於遊戲之中，對環境的應激反應都會緩和。」

　　「有興趣才有專注」，李兆庭說，SEN教育本就該「百花齊放、因材施教」，找到學生的不同興趣進行針對性教學。「要說服學校與家長都有少少難，但結果對學生有好處，就足夠啦！」