圖：深圳羅湖港人子弟學校的港生家庭參觀博物館\受訪者供圖

　　【大公報訊】記者李望賢深圳報道：學校是人才培養基地，教師是重要的「工程師」。深圳羅湖港人子弟學校逾4成學生為港生，該校校長陳海源是一名從教32年的資深教師，擔任羅湖港人子弟學校校長以來，提出了「融創教育」理念，包括「深港融合、灣區融合、古今融合、中外融合」等內涵，多維度提升香港學生對國家發展的了解，培養愛國情懷，也致力於擴展港生國際視野，理解「地球村」的多元文化。

　　陳海源介紹，在日常教學中，老師會主動啟發學生對中國傳統文化的了解，例如在英語課程，學校採用香港的朗文教材，當中會介紹不同國家的傳統節目，老師亦會穿插介紹中國對應的傳統節日，如中秋節、春節、端午節等等。此外，內地的部分教材，以及主題實踐活動，會向學生介紹中國的傳統文化和最新發展。

　　他還介紹，為了增強港生及其家庭對內地的了解，學校今年還組織了20個家庭進行參觀活動，「到深圳博物館，了解改革開放歷程；在至正博物館，領略中國傳統書畫藝術的魅力；到騰訊參觀，體驗互聯網技術的最新發展……」

　　陳海源表示，針對港校的特色，學校開設了香港常識課，為學生介紹香港的發展歷史，以及人文地理，此外，還開設了特色的「國際理解課程」，通過國際禮儀交往、模擬聯合國等課程幫助學生認識國際文化差異，增強國際理解力，「希望培養學生成為胸懷祖國，放眼世界的追夢人」。