在中國人的傳統文化中，謙虛被認為是一種美德。我們小時候，幾乎都被父母教導過，謙虛使人進步，加之偏於內斂含蓄的社會文化，導致我們大大方方接受他人讚美的體驗和經驗都較為匱乏。

　　獵奇心理可能是「誇誇群」能在短時間迅速點燃大家熱情的一個原因。不少加入「誇誇群」的高校學生透露，自己從小被父母拿來與「別人家的孩子」作比較，很少獲得誇獎。如今在「誇誇群」裏，他們好好體會了一番被誇的樂趣。

　　除此之外，渴望被誇獎、被關注的情感需求可能是「誇誇群」成為現象級事件的更深層次原因。不可否認的是，不自滿，不誇大自己的能力或價值確實是一個好品質。但過度謙虛很容易讓人陷入長期的自我否定與懷疑中，尤其對正處於培養自信心階段的年輕人來說，這導致的後果不容小覷。

　　近年來，大學生因心理健康問題休學、退學的新聞時常見諸報端。是現在的年輕人心理太脆弱了嗎？原因可能有很多。但可以肯定的一點是，中國家長們長久以來信奉的「挫折教育」可能已經不再適合當下。

　　一方面隨着社會競爭壓力日益加大，年輕人很容易產生不自信，甚至是自卑心理；另一方面，快節奏生活帶來的人情淡漠，使得他們紓解負面情緒的渠道有限。因此，對青少年的教育不僅需要挫折，更需要表揚與肯定。適度的表揚，其實不但不會讓人驕傲，反而會成為年輕人克服困難、加倍努力的動力之源。