河南省政協委員、洛陽市實驗中學教師劉媛（馮雷 攝

　　大公網1月20日訊（記者 馮雷）作為一名基層教師，從教30餘年的河南省政協委員、洛陽市實驗中學教師劉媛在河南省「兩會」上呼籲，建立健全幼兒教師的補充機制，把學前教育納入義務教育的範疇，讓每一個孩子「幼有所育」，享受高質量的學前教育。

　　在基層教育戰線工作30多年的河南省政協委員劉媛，一直對學前教育問題特別關注。她說，今年的河南省政府工作報告里提到，2018年河南省共新建1400多所幼兒園。這個消息令人欣喜。「在這裏，我真心為政府點個贊。」

　　由於歷史原因，學前教育一直是河南省教育發展的薄弱環節。河南是人口大省，隨着二胎政策的放開，會有越來越多的孩子入園。劉媛調研了100多所幼兒園，發現一些地方「入園難」「入園貴」的問題還很嚴重。

　　劉媛說：「這一現狀，我相信，隨着我省對公辦園和普惠園建設力度的加大，會得到很好地解決。」

　　調研中，劉媛注意到，幼兒園師資的問題，水平有高有低，優秀老師出現斷層。她說，優秀老師對孩子的成長至關重要，這也是家長選擇幼兒園特別看重的地方。

　　當前，國家對高質量的學前教育發展空前重視，力度越來越大。針對學前教育，劉媛今年向大會提了個提案，一是建議以政府為主導，建立以公辦園為主、民辦和普惠園為補充的辦園模式；二是建議建立健全幼兒教師的補充機制，最好把學前教育納入義務教育的範疇，讓每一個孩子「幼有所育」，享受高質量的學前教育。