「再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子」。

　　這是上世紀中國人提倡重視教育的傳統口號，也成為深入天下父母心的一個教育信念。可是現今很多年輕一代的家長，隨着經濟急促發展，生活水平不斷提高，家庭的錢袋也漸漸脹起來時，對於「再苦不能苦孩子」的理解走向了另一個極端，變成「一點也不能苦孩子」的境況，具體表現為萬事包辦、代辦，在事事有求必應的日子中，塑造了不少「二世祖」、「敗家兒」。

　　不少家長向我傾訴，他們寧願自己省吃儉用，節衣縮食，也不能讓孩子吃一點苦。無論家庭經濟情況怎樣欠佳，別的孩子有的，自己的孩子也要有，於是千方百計地滿足兒女們的各種需求，「再苦不能苦孩子」的信念，與西方父母崇尚「再富也要苦孩子」的家教論，形成對立。唯有具生命價值的教育才能幫助重建那「不能吃苦」的世代，尋找生命的價值。

　　其實，刻苦教育的目的不是讓孩子學會要忍得辛苦、受得痛苦，而是能夠訓練他們由弱到強、到更強，從刻苦中學會自理、自立及自強，從經驗中學會面對人際及事情，從而創造深不可測的成就及真正的幸福，發揮身上巨大的潛能。

　　有人曾說：「一粥一飯，當思來處不易。半絲半縷，恆念物力維艱。」雖然這是一句古老的諺語，我卻認為正是給現代人最受用的忠告。向孩子教導這種美德，是留給他們一項比萬貫家財更重要的資產呢！

　　各位父母，既然我們明白不能終生給孩子魚兒，不如從小教他在刻苦日子中學會釣魚，讓他們學會獨立，願意承擔自己的責任，勇於面對生活上的困難，從中鍛煉出終生受用的生存能力。