圖：校內養殖多隻馬蹄蟹，若有卵孵化，劉振鴻校長親身上陣，與學生一起處理

　　一般人認為上學只為求知識，但樂善堂余近卿中學校長劉振鴻認為，學習最重要是開心，亦不應局限在學校，更要走出社區，甚至衝向國際！眼看年輕人對前景覺得渺茫，劉校長決心帶領學生衝出香港，直奔「一帶一路」沿線國家，去年到越南，今年轉戰非洲，讓學生透過實地考察，擴闊視野。他說：「不要將眼光只放在香港，而要放眼世界。」/大公報記者　趙凱瑩 學校提供相片

　　「世界與你想像的不同」

樂善堂余近卿中學一向以STEM教育聞名，海洋科學、魚菜共生、電腦編程、人工智能等，對學生而言完全無難度，獲不少學校仿效。對此，劉振鴻並不自滿，也未停下步伐，他注意到，近年年輕人的處境愈來愈艱難，身為一校之長，有責任為學生尋找機遇，適逢國家倡議發展「一帶一路」，他去年底帶領學生勇闖越南，透過當地港商講解、參觀名勝，從中發掘發展機會。

　　「學生起初覺得越南好落後，不敢行出去，但去完就知道，這個世界跟你想像的不同。」不少學生反映，對越南印象改觀，更有意去當地發展，劉校長認為，這才是學習的意義。承接着第一次旅程，今年他再帶學生遠赴非洲肯尼亞，笑言「愈落後愈多機會！」他稱，非洲的基礎建設較為落後，「中國在去年五、六月於當地興建了一條鐵路，希望學生去當地看別人如何運作。」

　　跳出舒適圈 鍛煉心志

　　旅程亦兼顧學生的個人成長發展，「非洲雖然是落後國家，但自殺率好低，我們社會好富足，反而很多人自殺，希望學生透過與他們相處，了解到他們即使窮都可以好快樂。」

　　講到個人成長，不可不提劉校長推行的「星夢計劃」。計劃宗旨是要學生離開Comfort zone（舒適圈），透過不同「任務」鍛煉心志。為了訓練學生不怕困難、堅持到底的精神，劉校長出盡法寶，每周跑街兩公里、到動物中心服務、用百潔布刷操場都是「濕濕碎」，全部都親身上陣，去年他更「膽粗粗」帶十個中一至中三的學生，挑戰台灣最高峰、海拔3952公尺的玉山，「唔好話班小朋友，我都好驚，如果有事發生，點還返個仔畀人？」

　　成績其次 開心最緊要

　　雖然最後只有四個學生成功登頂，但當中的經歷足以令所有學生，以及劉振鴻畢生難忘。「有個中三男生下山後同我講，最後200米，他發覺之前所有鼓勵、喝彩聲都消失，他明白到，原來所有路程，最後一段都要靠自己。」這番說話，至今仍迴盪在劉振鴻的耳邊，彷彿在提醒他，所做一切都值得，更激勵他繼續帶學生去玩，「今年我們去沖繩潛水，看看海洋如何被破壞，明年再去緬甸起無止橋！」言語間已感受到劉校長的興奮心情。

　　一校之長，卻沒有校長的嚴肅，反而與學生打成一片，全因劉校長擁有一顆童心。劉校長每天在校門前等待學生上學，與他們打招呼、聊天，「誰和誰是好朋友、誰和誰拍緊拖，我都一清二楚。」對他而言，學生的成績是其次，最重要是開心與否，「每日看到他們開開心心返學，就是最滿足的事。」