圖：保良局羅氏基金中學代表，設計「雙擺實驗」

　　失重狀態下製作水膜

　　翁祐中學五位就讀中六的同學都期待太空薄膜實驗結果，可進一步研發成透氣但不透水的人造皮膚和透析膜。

　　勞莉欣表示，受到國家女太空人王亞平在太空向學生展示的基礎物理實驗啟發，尤其在失重環境下進行水膜實驗。蔡欣澄坦言比賽過程與不同相關專家交流，才有今天的實驗方案。

　　何奕龍說，曾參加兩次「少年太空人體驗營」，但最多只能入選候補名單，藉着今次機會能圓太空夢，前往酒泉與太空人交流，甚至能夠體驗到他們的生活等。

　　指導老師崔婉琪表示，學生剛與國家航天專家交流後，在樓梯處熱烈討論，每人都有自己想法，感受到他們那種執著精神，討論內容是尋求另類物料取代原先物料，「方案當中有部分物料不能帶上太空，以及實驗過程因工具轉變而有所改變」，如最初實驗含有揮發性氣味的丙酮。學生亦花上不少心思和時間查閱文獻、聯絡相關專家，最終才找到合適的物料。

　　太空吃桑葉有何不同？

　　榮獲亞軍的基督教宣道會宣基中學，四位就讀中六的同學均期待其太空養蠶實驗結果。黃采妍表示，用了半年時間完成實驗設計，其中兩個多月研究蠶蟲的特性和生長，對於心血能獲國家認同感到開心和興奮。王嘉寶大讚比賽過程有很多機會和國家航天專家交流，帶來難忘的體驗。

　　鄧梓儀說，這次報告經過多次修訂，進行不少前期實驗，例如吃的桑葉大概多久會乾、需要吃多久，再在實驗上不斷作出緊密的修改，除令蠶蟲的生活環境更加舒適，更減輕太空人的工作負擔。

　　宣基中學指導老師周穎熙稱，「國家航天發展快，如果有這麼高水平的專家指導學生，對香港很有益處。」香港有機會享受國家多年的航天成果，機會非常難得，「今次香港學生設計的作品，透過國家航天科技，可以將人類以外的生物帶上太空，好榮幸參與這次升空計劃。」

　　推論引力是否引致不規則

　　季軍作品「雙擺實驗」的設計者，保良局羅氏基金中學的學生，希望實驗上天後能觀察到雙擺（例如兩隻人工臂一起擺動，或受引力影響，模式呈現差異）在微重力狀態下的運動情況，與在地球上的運動情況對比，推論出引力是否導致「混沌」（不規則）運動的因素。

　　學生侯柏全介紹，實驗結果可運用於設計機械臂，亦能為太空儀器修補工序提供技術支援。

　　「雙擺實驗」指導老師黃洋稱，香港中學普遍只能和其他學校交流，「厲害一點」能與外國院校接觸，今次能與國家航天員合作，有份參加國家航天活動，感到非常榮幸。

　　黃洋指，「如果國家繼續舉辦這類活動，將吸引更多香港學校參加，甚至會做成學界的『航天競賽』，推動創科發展。」