教育大學出現「恭喜」教育局副局長蔡若蓮喪子的大字報，中大學生會前會長周豎峰公然以辱華字眼作惡意人身攻擊，中大學生會會長區子灝更帶領約四十人圍堵學生事務處五小時，迫使校方承諾不拆除「港獨」標語，這些事件反映部分大學生的認知能力、做人態度和表達手法均偏離了香港人普遍認同的底線。

　　不論教師抑或準教師，其一言一行對下一代的影響甚為深遠。上述行為，反映張貼者基本人格有問題，有違師德，亦有違社會對大學生的期望，根本不適合為人師表。

　　言論自由並非無底線

　　教大學生會代表聲言，校方翻看閉路電視、追究涉事學生，將帶來「白色恐怖」，又稱張貼者可能因為「社會無渠道表達意見」，轉移成情緒宣泄，雲雲。這更屬上綱上線，為張貼者開脫。此外，還有中大學生會前會長周豎峰以粗口辱華，並為宣揚「港獨」的歪理詭辯。中大學生會會長區子灝帶同約四十名來自各院校的學生會成員，包圍中大學生事務處五小時，副校長吳基培承諾在得出共識前，不會拆除有關「港獨」標語及橫額，這種手段明顯是不文明的行為，更甚者可能觸犯法例。

　　以上全部都必須駁斥以正視聽，因為言論自由並非沒有底線，必須合法及符合道德標準；大學更非不受道德約束、無法無天的法外之地。我們推崇言論自由，但不容因為政見不同而埋沒良知，更不容打起言論自由旗號而肆意奚落欺凌及犯法的人，這必須予以強烈譴責。每個人都要為自己的言行負責，不能因為政治立場就獲得優待寬免。

　　顯然，上述種種並非孤立，反映出部分大學生質素之低下，亦折射到一向以來特區政府、社會、教育界，以及某些家長的過分縱容溺愛，對年輕人做錯事不敢直斥其非，反而一味原諒，一再為其開脫。一旦被終審法庭形容為「有識之士」的別有用心者利用，從中推波助瀾，這些青年人便習非成是，自以為是，繼而有恃無恐，為所欲為。

　　最令人憂慮的，就是大學校方對這些現象一直採取放任態度，全不干預；放縱那些在校園鼓吹歪風的「有識之士」。結果大學裏歪風瀰漫，成為培養「港獨」之地。除了應譴責上述行為外，各大學校長更不應閃縮，要責無旁貸拿出一個清晰立場和做法，不能溫溫吞吞含糊其辭。如果予以姑息，只會令歪風滋長蔓延。

　　較早前，美國哈佛大學取消10名新生入學資格，原因是他們在臉書群組內發表種族歧視、大屠殺等冒犯言論及相片。根據哈佛大學校規，若學生行為令人質疑他的誠信、成熟程度或品格，校方有權取消其入學資格。哈佛的做法雖然惹來爭議，然而正好突出言論自由亦不能逾越道德與法律的底線。同樣道理亦應適用於香港校園的無視法律道德和法律底線的人物。

　　檢討青少年國民教育

　　另外，就是要檢討我們在大中小學的德育教育、公民教育及國民教育落實情況，尤其在大學和高中方面。例如在提倡「批判」與「學習效能」之餘，有否忽略關於學生正面的價值觀和做人態度，包括「誠信」、「關愛」、「堅毅」、「尊重他人」、「責任感」、「承擔精神」及「國民身份認同」之培育等。

　　國家主席習近平早前視察香港時，要求香港政府堅持全面準確貫徹落實「一國兩制」、「港人治港」、高度自治方針，更多次談到青少年問題，不僅要求着力加強青少年愛國主義教育，而且提出要全面關心、支持、幫助青少年健康成長，明確指出了特區政府今後在青年教育工作的方向，行政長官及其領導的特區政府，必須高度重視、認真落實。

　　主管港澳事務的全國人大常委會委員長張德江亦在今年「紀念香港基本法實施20周年座談會」上提到，在任何情況下都不允許以高度自治為名對抗中央權力，強調不允許「香港獨立」這種思想散播。

　　然而，近日香港各大學的「港獨」大字報事件，反映出香港青年人在國民教育上顯然非常不足。青年教育需要時間，但在此重要時刻，特區政府必須立場堅定，撥亂反正，站出來向大眾表明，絕不容許任何人宣揚分裂國家的言論。否則下一代以為「港獨」思想理所當然，長此下去，定會摧毀「一國兩制」、「港人治港」及高度自治的政治環境。 　　

全國政協常委