總體國家安全觀由國家主席習近平於2014年4月15日創造性提出，是一個完整的科學理論體系，是有效應對新時代國家安全形勢重大變化所帶來的各種風險和挑戰的根本遵循與行動指南。

　　今年4月15日是總體國家安全觀重大戰略思想提出十周年，亦是《維護國家安全條例》生效後首個「全民國家安全教育日」。國家安全是民族復興的根基，而社會穩定則是國家強盛的前提。國家安全條例的實施，讓香港輕裝上陣，集中精力拚經濟，謀發展，改善民生。不但完善了國家安全的法律制度和執行機制，同時推進「一國兩制」實踐行穩致遠，香港就可「安」下來、「穩」下來，切實排解民生憂難，維護繁榮穩定的和諧環境。

　　總體國家安全觀強調要以整體角度，全盤理解和維護國家的整體安全，突出的是「大安全」概念，涵蓋政治安全、軍事安全、國土安全、經濟安全等二十個環環相扣的重點領域。為此，特區政府將舉辦一系列關於國家安全宣傳教育的活動，還有「愛國主義教育工作小組」協調各政府部門，加大力度，推廣憲法、基本法、香港國安法及《維護國家安全條例》的教育，與《中華人民共和國愛國主義教育法》內容對接，增強市民的國家安全觀，體現了特區政府切實增強全民國家安全意識的責任和擔當。筆者認為，還須致力培育青年人自立自強，有責任感，勇於承擔，提高國家安全意識，培養國民身份認同，為國家和社會作貢獻，才是切實做好總體國家安全觀教育的關鍵。

　　學校作為培育英才的地方，理所當然要做好推展國安教育的工作。可以因應當前的最新時事，結合實際，在課程規劃上圍繞總體國家安全觀，對學生開展具針對性和實效性的教育。去年教育局公布《香港國家安全教育課程框架》及15個科目的國家安全教育課程框架，供學校參照，以全校參與模式推動國家安全教育。並大力開展高中公民科學生內地考察團，讓學生通過親身參與，了解國家最新發展。這些措施正本清源，從教育入手，對學生進行薰陶，潛移默化地認同國家民族，可以取得了很好的效果。

　　加強教師國家大局觀培訓

　　推動憲法和基本法教育，建立青少年的守法意識是學校德育、公民及國民教育重要部分，是學校教育應有之義。與此同時，加強教師的道德教育和國家大局觀的培訓也不容忽視。透過學習團的專題講座，及學校組織的文化考察等，讓教師親身體驗國家不同領域的發展，了解國家安全的重要性，並將考察所得回饋教學，這樣才可相互推動，把國民和國安教育落到實處。香港在黑暴期間曾頻頻發生侮辱國歌、國旗、國徽，歪曲、醜化歷史及褻瀆英烈等，以及一些躲藏在暗處的「軟對抗」行為，時刻在提醒我們，推行總體國家安全觀教育的重要性。

　　維護國家安全，關乎每一個人的切身利益，亦是每一位香港市民應盡的職責。

　　十年前，習近平主席提出的總體國家安全觀重大戰略思想，其涵蓋範圍甚廣，與我們日常生活的方方面面息息相關。習主席強調，「國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的願望。實現中華民族偉大復興的中國夢，保證人民安居樂業，國家安全是頭等大事。要以設立全民國家安全教育日為契機，以總體國家安全觀為指導，全面實施國家安全法，深入開展國家安全宣傳教育，切實增強全民國家安全意識。」

　　國家是根，根深才能葉茂；國家是本，本固才能枝榮。安全穩定是發展前提和根基，只有國家安全得以維護，構建出良好的營商環境，吸引外資回流，香港長治久安，市民才有安全感、幸福感同獲得感。

　　全國政協委員、香港經濟民生聯盟監事委員會副主席