親戚帶兒子從澳洲來。那孩子是個「ABC」，但家裏父母說廣東話，所以他能聽、說一些廣東話，也能從學校教育中感知一點普通話。和他說話時，能明顯感到英語才是他的母語。比如在漢語裏該使用的量詞，孩子遇上便一臉茫然。因為英語很多時候不使用量詞，一本書、一個人、一所學校……在英語裏並無「本」、「個」、「所」這些量詞。所以那孩子在說中文時便很搞笑，是一律省去量詞的表達。如：那裏有三人；我要食一麵包；我要三書。後來我們教他要說：那裏有三個人。這下讓他抓住了救命稻草，凡是表達便通用「個」為量詞，如說「一隻雞」時說「一個雞」；說一瓶水時說「一個水」；說一本書時說「一個書」。

　　親戚便感慨：還是英文好，省了學量詞了。

　　中文的量詞分名量、動量兩種。名量詞與名詞的搭配不成規律，沒有硬道理，但又約定俗成，不可胡搭亂配。旗袍要說一「襲」；眼鏡要說一「副」；學校要說一「所」；醫院要說一「家」；電影要說「部」或「套」；可話劇就要說「台」了……編教材時不時會遇到此類問題。好在現在各種群圈多，遇到就發朋友圈，總會收到各地的答覆。

　　玉米用什麼量詞？許多說「個」，也有說用「棒」、「穗」、「根」的。實際上量詞分「通用」與「專用」兩種。「個」是通用，其他是專用。

　　有些新出現的事物用起量詞來更有不同意見。如「壽司」，用「個」？「塊」？「件」？其實都可以。但作為教科書得有點權威的表達，查了些與壽司有關的文字，都是各行其是，最後還查了日文。人家用的是「貫」，一貫有兩件。中文用「貫」就很奇怪了。

　　中文量詞的依據，現在坊間多依循呂叔湘先生《現代漢語八百詞》後的附錄，那裏有一些量詞介紹。

　　中文量詞的複雜，影響了學習漢語的學生特別是英語地區的學生，他們提起中文的量詞便露出苦大仇深的神氣：太難了！