適齡學童不斷減少，對本港教育造成衝擊。教育局局長蔡若蓮表示，當局有一整套方案應對，包括繼續推動小班教學。她強調，小班教學是政策目標，政府會根據具體情況來推行小班教學。

　　教育局早前推算未來5年的適齡學童人口會繼續急跌，預計小一學齡人口由今年的近5萬人，到2029年將跌至3.15萬人。蔡若蓮表示，為給學生合適的教學環境，局方已通過合併、重置等方式將結構性人口下降對學界的衝擊減至最小，同時亦繼續推動小班教學，預計2025/26學年將有約94%公營小學實施小班教學。

　　蔡若蓮表示，教育局通過停辦新校、全面推動小班教學、學校合併或重置、減少「叩門位」、公校轉私校等方式，旨在從長遠規劃公營中小學學位供應，以「軟着陸」為目標，確保教育質素和善用公共資源。「如果五個學生要開兩個班，是不是有少少離譜呢？你在課堂上做小組討論都沒條件，而中學選科又是不是有足夠的選修科給學生選呢？這些問題都要考慮，所以還是那句話，辦學是為了學生，是為了給他們提供良好的學習環境。」

　　多元化教學提升學習成效

　　問及會否在本屆政府爭取全港小學進行小班教學，蔡若蓮表示，小班教學是政府的政策目標，會根據具體情況來推行。如沒有足夠條件而強推小班教學，可能會導致教室不足，需要再開設大班教學。「我們會逐區推展小班教學，確保全區參與。」

　　至於廣受家長追捧、每年都會「爭崩頭」的傳統名校會否也強制轉向小班教學？蔡若蓮強調，政府並沒有動員傳統名校全面轉向小班教學，而是通過逐區推展的方式，確保每個區域都有參與。

　　自2009/10學年起，政府在公營小學逐步實施小班教學，目的是通過小班的教學策略促進課堂內的互動，有利多元化教學，提升學生的學習成效。

　　據悉，全港有32所學校在2024/25學年開始實施小班教學，屆時全港有超過九成的公營小學實施，提前一年完成《2022年施政報告》所訂的目標。

　　教育局亦安排另外9所學校於2025/26學年開始實施，並已在今年2月發信通知有關小學作好準備，預計屆時將有約94%公營小學實施小班教學。