讀書階段，凡父母受過高等教育的同學相對聰明，成績較好，但進入社會後，發現優秀者的家庭背景卻是五花八門的，由此知道聰明與會用腦有一定區別，前者較多體現的是反應快，接受能力強，後者則指全方位的智商水平。
會用腦即是會思考，而思考能力因人而易，涉及思維軌道。例如怎樣識人的問題：某女子看某男子十全十美，與之深交後卻發現對方並非有承擔之人，於是重愛一個，不想又遇同一種人，為何一次次做不到帶眼識人，或屬思考能力欠佳。
思維有主道叉道之別，年輕時往往率性而為，不懂得多問為什麼：看對人了嗎？做對事了嗎？走對路了嗎？不懂問自己，更不懂問他人，沒有刻意去運轉大腦，直至走上了思維叉道也不自知。
思維是一個不斷沉澱的過程，到了一把年紀，突然感覺茅塞頓開，擁有了思維沉澱的能力，表現在遇事冷靜，會分析、歸類、總結。不過，當我們的思維沉澱能力達到一定高度後，接下來的卻是腦力頂峰的逐步回落，思維將重陷不清晰的狀態，最終歸於無思無覺。
人類的大量智慧精華就是這樣被歲月帶走的吧？
