讀書是獲取知識的重要途徑，已被古今中外眾多好學者證實行之有效。讀書需要從小做起，而課外書無疑是開啟孩童心智，培養個人興趣的一把鑰匙。遠的不說，旁的不講，綜觀近一百多年來知名作家的筆耕之道，發現有這樣一種現象：他們幾乎無一不是由課外書領進門，經個人努力修行成大器的。

　　魯迅是近代中國新文化運動的一位幹將，改造「國民精神」的先驅，年少時，他就表現出好讀善思，涉獵廣泛的個性。雖然祖父陷科場舞弊案鋃鐺入獄，造成家道衰落，作為長子的他頗感世態炎涼，但未曾改變他求知的興趣，經出獄祖父的鼓勵和講述，魯迅與兩個胞弟熟讀《西遊記》等通俗的古典名著，愈發對書本愛不釋手，就連後來與兄長分道揚鑣的二弟周作人也坦承：「豫才從小喜歡『雜覽』，讀野史最多，受影響亦最大。」兒時魯迅常用壓歲錢買書，有一次由他做主，把三兄弟的壓歲錢集中起來，買了一本木刻圖冊《海仙畫譜》，觸類旁通。因大量閱覽課外雜書，三兄弟學識陡長，在寫作上受益匪淺，一部《狂人日記》，成為魯迅的開山驚世之作。魯迅和周作人日後成為中國現代文學的兩座高峰。

　　有中國「現代兒童文學奠基人」尊稱的冰心，出身於清末一個北洋海軍軍官家庭。冰心的母親思想開通，覺得女子識文才是德，把《聊齋志異》等書塞到五六歲的女兒手中，聰慧伶俐的冰心很快「入戲」，神靈怪誕的故事，「看得我有時歡笑，有時流淚，母親說我看書看得瘋了。」讀書改變女兒，從此冰心對閱讀作文興趣盎然，大學預科發表了小說處女作《兩個家庭》等作品。受「五四運動」的影響，冰心積極投身學潮，捨醫轉文，寫作上也是多面手，《寄小讀者》、《小桔燈》、《繁星》、《春水》等清秀俊麗的散文、詩歌、譯作，老少宜讀。

　　文壇「武俠」金庸幼時家境富盈，前輩中進士、上大學者眾，滿室書香，極大方便了少年金庸瀏覽。近朱者赤，他說：「我在小學就愛讀課外書，低年級時看《兒童畫報》、《小朋友》、《小學生》，後來看內容豐富的《小朋友文庫》，再似懂非懂地閱讀各種各樣的章回小說，到五六年級時，就開始看新文藝作品了。」這其中在八歲時，金庸首次接觸到武俠小說──顧明道寫的《荒江女俠》，被小說中的人物和故事情節所吸引，打下深深的烙印。成年後儘管曾有志於外交，到報館當記者，做編輯，繞個圈子又回到他心儀的武俠小說上，自成一格，寫出了《書劍恩仇記》、《倚天屠龍記》、《雪山飛狐》等數十部膾炙人口的武俠章回小說。

　　曾有一種說法：大學中文系培養不出作家。這話不完全對。對的是像魯迅、巴金、老舍、沈從文、趙樹理、孫犁等大家，就沒有上過大學中文系的學堂。不對的是有些知名作家，還真是科班出身。除了「半個科班」的冰心，譬如公認「最後一個士大夫」的汪曾祺，曾在西南聯大中文系就讀，師從朱自清、聞一多、沈從文等教授，對沈從文「要貼到人物寫」的小說技法領悟尤深。他自小就由當過清末「拔貢」的祖父教讀《論語》，養成雜覽的習慣。上小學的放學路上，總愛東看西瞧，手工作坊、布店、醬園、爆仗店等百看不厭，手藝人的精工巧作銘記於心，積累了豐富的素材，這就是所謂的源於生活高於生活了，無怪乎汪曾祺筆下的《端午的鴨蛋》、《戴車匠》等細小瑣碎的題材，總是寫得那麼有品位，耐嚼受看。

　　常言道：「興趣是最好的老師」，課外書是孩子學習成長的搖籃，亦是興趣之一，關鍵在於引導，提供必要的條件，而非擔心影響學業橫加干預或放任自流，這是一個開明家長應取的態度，魯迅等人的經歷很好地說明了這一點。讀書宜讀活書，雖然讀書不一定能成為作家，但不讀書注定成不了作家，這種書一是紙質傳媒上的，二是生活的大「書」。具備這些，加上作家的「三勤」：勤讀，勤思，勤寫，擔當起社會責任，才能寫出好作品。

　　課外書中出作家，它的啟蒙打底作用不可小覷。