大陸方面近日公布的「26條措施」進一步回應了不同年齡層、行業領域的台胞訴求，深入民生，包括領事保護、交通出行、就業創業，甚至購房資格等，使台胞在更大範圍、更廣領域獲得與大陸居民同等待遇，分享大陸發展機遇，獲得更多利益。/大公報記者 蘇榕蓉報道

　　 第14條：台胞可在中華人民共和國駐外使領館尋求領事保護與協助，申請旅行證件。

　　台商陳孟邦：我公司的員工時常要到外國出差，這條政策給了台胞很大安全感，讓他們遇到緊急特殊狀況時可以求助有門，讓我們感到溫暖。

　　解讀 台胞如遭遇緊急情況，均可通過以下幾種途徑尋求領事保護與協助，包括撥打外交部領事保護與協助應急熱線、下載「外交部12308」手機客戶端（APP）、直接撥打駐外使領館公布的領事保護與協助電話等。

　　 第15條：台胞可申請成為農民專業合作社成員，可申請符合條件的農業基本建設項目和財政項目。

　　台農李志鴻：因福建先行先試的優惠政策，永福高山茶產銷合作社已在福建漳平永福台灣農民創業園區內享受農業貸款，比台灣最低的農業貸款利率還要優惠將近一半。

　　解讀 台灣同胞申請成為農民專業合作社成員，在出資方式、經營業務、經驗交流上可享有更多選擇和便利，以農民專業合作社為載體促進兩岸農民組織管理經驗借鑒和資源共享。

　　第16條：台胞可同等使用交通運輸新業態企業提供的交通出行等產品。

　　台灣教師呂英志：目前大陸各種新業態交通，如網約車、共享單車、共享汽車都沒排除境外人士使用，我在福州一直都有用，非常便捷。

　　解讀 大陸網約車、「共享單車」、「共享汽車」等交通運輸新業態快速發展。台胞可以和大陸同胞一樣使用交通運輸新業態企業提供的交通出行等產品服務，享受同等待遇。

　　 第17條：試點在福建對持台灣居民居住證的台胞使用大陸移動電話業務給予資費優惠。

　　台胞吳建宏：台胞經常往返兩岸，當然希望手機電話費可以便宜一些。雖然是小錢，但反映出大陸對台胞的照顧無微不至。

　　解讀 為切實降低在閩台胞與台灣地區聯絡的通信成本，工業和信息化部指導福建省通信管理局和相關電信運營企業，對台胞使用大陸移動電話業務給予資費優惠。

　　 第18條：持台灣居民居住證的台胞在購房資格方面與大陸居民享受同等待遇。

　　台青張舒福：「26條措施」讓我們感受到兩岸之間的距離其實很近。我會認真考慮在平潭或福州置辦房產，做好長期在大陸生活的準備。

　　解讀 在大陸工作、學習的台胞可以按相關政策規定，購買符合實際需要的商品房用於自用、自住。同時，大陸部分城市購買住房實施限購，台胞台企在這些城市購房也與當地市民一樣，應符合當地政策規定。

　　 第19條：台灣文創機構、單位或個人可參與大陸文創園區建設營運、參加大陸各類文創賽事、文藝展演活動。台文藝工作者可進入大陸文藝院團、研究機構工作或研學。

　　台灣教師張克晉：台灣的文藝、文創個人及團體都是非常優秀的。大陸的公辦、民辦文創園及團體公司如廣納台灣優秀人才，相信更多台胞願意留在大陸發展。

　　解讀 大陸歡迎台胞參與大陸各類文創賽事、文藝展演展示活動，願意為台灣優質展覽、演出項目提供展示平台。參加市場主體舉辦的市場類活動可按照市場途徑參與。

　　 第20條、在大陸工作的台灣同胞可申報中國文化藝術政府獎動漫獎。

　　台青吳宇恩：大陸市場龐大、商機無限，IP產業比較成熟，對知識產權的維護也逐漸上軌道，相信兩岸可以優勢互補。

　　解讀 歡迎在大陸工作的台胞申報中國文化藝術政府獎動漫獎，通過參評該獎項進一步擴大作品在業界和人民中的知名度。在大陸工作的台胞可在其任職公司或居住地所在省市文化和旅遊行政部門進行申報。

　　第21條：在大陸高校、科研機構、公立醫院、高科技企業從事專業技術工作的台胞，符合條件的可同等參加相應系列、級別職稱評審等。

　　台灣教師馬彥彬：這條舉措改變了過去台灣教師在台灣的學術成果不被採納、來大陸工作後不得不「從頭開始」的困境，有利於台胞赴大陸就業執業。

　　解讀 參加職稱評審時，台胞在台灣地區參與的項目、取得的成果等同等視為專業工作業績，在台灣地區從事技術工作的年限同等視為專業技術工作年限。

　　第22條：台商子女高中畢業後，在大陸獲得高中、中等職業學校畢業證書可以在大陸參加相關高職院校分類招考。

　　台灣教師蔡慧武：為台生學習創造了更多的機會和環境，也為舉家赴大陸發展的台灣人才進一步提供了可靠有利的保障。

　　解讀 為了讓台商子女獲得更多接受大陸優質高等職業教育的機會，教育部鼓勵在大陸獲得高中、中等職業學校畢業證書的台商子女，參加各地以「文化素養＋職業技能」為評價方式的高職院校分類考試招生。

　　第23條：進一步擴大招收台灣學生的院校範圍，提高中西部院校和非部屬院校比例。

　　台生楊傑：去年「31條措施」對我在大陸就業幫助很大。如今大陸擴大可以招收台生的院校，使赴大陸就讀的台生有更多的選擇。

　　解讀 教育部將加大工作協調，指導各地進一步擴大招收台生的院校範圍，不斷滿足台生來大陸上大學的需求，優化院校和專業布局，提高中西部院校比例，為台灣學生來大陸創造更多學習機會和良好學習環境。

　　第24條：台生可持居住證按有關規定向所在大陸高校同等申請享受各類資助政策。在大陸高校任教、就讀的台灣教師和學生可持台灣居民居住證同等申請公派留學資格。

　　台灣教師高嘉駿：福建先行先試的對台政策讓我成為福建高校的在編教師。我也希望有更多的機會能夠公派留學，推動中醫藥的傳承創新。

　　解讀 修訂台生獎學金管理辦法，將面向在大陸普通高等學校和科研院所就讀的台灣地區全日制本專科學生、碩士研究生和博士研究生發放獎學金，並在原有基礎上增設了特別獎，擴大了獎勵範圍。

　　第25條：歡迎台灣運動員來大陸參賽，積極為台運動員、教練員、專業人員來大陸考察、訓練等提供便利，為台運動員備戰2022年北京冬奧會和杭州亞運會提供協助。

　　台學者邱毅：這條舉措給台灣運動員到大陸發展開啟了方便之門。台灣運動人才不少，但在島內苦無出路，大陸本來就是台灣傑出運動員的最佳出路。

　　解讀 歡迎中國台北奧委會或單項協會派隊參加大陸全國性體育比賽，願向台運動員提供與大陸運動員同場競技的平台。歡迎台灣體育人士來大陸交流，將在場館設施、服務保障、訓練參賽等方面提供便利條件。

　　第26條：台灣運動員可以內援身份參加大陸足球、籃球、乒乓球、圍棋等職業聯賽，符合條件的台灣體育團隊、俱樂部亦可參與大陸相關職業聯賽。

　　台灣運動員陳燕亭：我曾連續四屆獲得島內跆拳道比賽冠軍，目前在福州開有一間跆拳道館。我在台灣的裁判證是A級、教練證是B級，期待能獲得大陸的等級證書。

　　解讀 目前大陸足球、籃球、乒乓球、圍棋等職業聯賽已向台胞開放，並制定了優惠政策。台灣運動員以內援身份參加，這將為更多台灣運動員參加大陸職業聯賽提供機會。歡迎台灣運動員報考大陸體育院校。