圖：台灣《遠望》雜誌社長林金源（左三）、研究員程志寰（左一）、張瑋珊（左二）、張惠閔（左四）、江振滔（左五）認為，應使到大陸的台青多了解兩岸關係的歷史，才能增強年輕人對中國人身份的認同\朱瑞宜攝

　　自今年大陸方面推出「惠及台胞31條措施」，給予台企、台胞與大陸企業、大陸居民同等待遇以來，吸引了越來越多台灣青年人到大陸讀書、就業和創業，也獲得島內輿論高度肯定。台灣《遠望》雜誌社長、淡江大學經濟系副教授林金源9日在香港接受大公報專訪時表示，大陸推出惠台政策，還應使受惠者參加一系列「義務教育」，讓到大陸的台青多了解兩岸關係的歷史，才能增強年輕人對中國人身份的認同。「90後」台青、《遠望》雜誌研究員張瑋珊也指出，自己就是通過重新認識中國歷史及傳統文化而改變「台獨」立場的。\大公報記者 朱瑞宜報道

　　 雖然當下兩岸關係因民進黨當局不承認體現一中原則的「九二共識」而陷入僵局，兩岸聯繫溝通機制亦停擺，但大陸方面依然推動兩岸民間交流，不改為台胞辦實事辦好事的初衷，當中有不少是協助台青就業、創業的便利措施。張瑋珊表示，大陸惠台政策的整體方向值得肯定，但只有惠台措施還不足以達到兩岸心靈契合。欲知大道必先為（讀）史，不僅要使島內年輕人重新站在中國傳統天下秩序的觀點來看歷史，關鍵還要透過重新認識傳統中國文化，建立中國人的文化自信。她自己就是這樣的「過來人」，通過重新研究中國歷史文化而走上反「獨」促統的道路。

　　讀書會成反獨促統轉折點

　　曾經與島內許多年輕人一樣，張瑋珊在讀大學之前從未去過大陸，覺得大陸整體發展落後，並認為自己是「台灣人」，不是「中國人」。在台灣上大學後，她為了畢業後考研究所，參加了讀書會，指導老師是中國文化大學政治系助理教授石佳音（現任《遠望》雜誌總編輯）。沒想到，這促成了張瑋珊政治立場的轉變。回想起當時的思想變化，她說，對於她個人而言，這是一個自然轉變的過程，開始時只是為了課程需要和考研，也覺得念中學時歷史沒學好，既然有老師願意指導她們，所以也並不抗拒學習中國歷史文化；但對石老師來說，則可能是一個「實驗」，因為他認為「天然獨」是可以破解的，而後來的發展也正如其所料。

　　當時在石佳音的帶領下，讀書會成員學習了《中國大歷史》（作者：黃仁宇）、《中國近代史》（作者：徐中約）和《中國政治思想史》（作者：蕭公權）。張瑋珊說，學習了中國歷史，才知道台灣和大陸的歷史是休戚與共、唇齒相依的。以前她僅站在台灣的角度來看歷史，覺得台灣被殖民統治的歷史很悲情，但其實那並不只是台灣的悲劇，也是近代整個中華民族的悲劇。更重要的是，後來張瑋珊讀《中國政治思想史》，書中介紹的中國歷代偉大的思想者、革命家令她敬佩，覺得中國思想文明有許多讓人值得驕傲的地方，比如天下觀、民本的思想，比西方所謂的「普世價值」更進步、更文明。

　　張瑋珊說，她對自己中國人身份的認同其實不在於大陸經濟的好壞，主要是通過學習中國歷史以及對中國思想的認同，促使她改變「台獨」立場。

　　破「天然獨」從讀史入手

　　《遠望》雜誌研究員張惠閔與張瑋珊一樣也是通過參加讀書會而走出「天然獨」的騙局。張惠閔說，從小所受的教育就是以「台灣為主體」，所以以前覺得自己與大陸沒有關係，後來認真深入地學習了中國歷史文化以及政治制度，才明白中國大陸之所以實行現在的社會制度有其國情需要，並不是只有西方那一套民主自由才是正確的。

　　林金源指出，「天然獨」的形成主要有兩個因素：一是受「台獨」教育影響；二是受大眾傳播媒體誤導，島內不少媒體都有「台獨」或「獨台」傾向。年輕人根本沒有機會學習正確的歷史觀，像張瑋珊這樣能碰到正確的老師指點的台青少之又少，加之教科書都掌控在政治人物手中，要改變台灣年輕人的認同錯誤相當困難。

　　《遠望》雜誌研究員程志寰認為，要破除「天然獨」必須有兩個條件。首先是「天然獨」們要有了解中國傳統文化、兩岸關係歷史的意願，但「天然獨」們難有意願。如今台灣經濟發展停滯，大陸惠台措施吸引了不少台青登陸發展，應使其承擔相應義務，接受重新教育，使台青必須了解大陸。第二，要有適當的指引者，正確引導台青們重新認識中國歷史、學習傳統文化，建立民族自信，方能扭轉台青錯誤認同。