教評會主席何漢權指出，香港國安法為香港教育界撥亂反正提供了契機，這是人心回歸的大事，體現了國家對香港的關懷，而結合近期刊憲實施的國歌法，兩部法律的實施，以立法的方法加固「一國兩制」，對尊重國家主體意識，保障國家及特區安全都十分重要。他認為，國安法和國歌法雙法並行，與年輕一代息息相關，需要教育界以最大的愛心、耐心和毅力，以深入淺出、多角度的方法輔導學生。

　　何漢權表示，國家安全教育的教學內容要因應幼稚園、小學及中學等不同階段而有所不同，由情感以至言行上對國家安全、國家的標誌等有深入的認識，再結合史實和具體案例，講解相關法律制度的由來，並進行探討。何漢權倡導「大教育大共識」，他認為，教育不單只是教育局及學校的責任，社會各界需要通力合作，從「知、情、意、行」四個維度感染和教導學生守法精神。

　　早前國歌法正式實施，為促進國民教育及加強學生對國民身份的認同，教育局要求中小學必須在元旦、七一慶祝回歸日和國慶日活動時升掛國旗、區旗及奏唱國歌。何漢權就此建議每間學校設置三支旗桿，用以升掛國旗、區旗及校旗，由培養學生愛校開始推至愛香港、愛國家，令學生清晰知道國家、香港和學校的關係和地位，達到一脈相承的情感上的共識。而在這方面，政府有關部門，例如發展局，可以提供支援。