圖：在講解「身份認同」課題時，以漫畫形式諷刺內地
在講解「身份認同」課題時，該書引用一幅身穿軍裝的男人要求男孩效仿女孩積極捐款賑災的漫畫，當中戴着紅領巾的女孩手掩眼鏡，把人民幣投進捐款箱，而男孩手持港幣，面露狐疑表情，而捐款箱上的文字誣稱賑災款項為「豆腐渣工程經費」、「貪官奢侈品補貼費」，題目則要求學生根據漫畫寫出「資料反映中港兩地在愛國觀念上出現什麼矛盾」。
有意見批評，這種漫畫帶明顯諷刺內地的傾向，漫畫題本應教學生從文字、人物動作、衣着等了解事件的全貌，但該篇漫畫內容一面倒，並無提供正反兩面的資訊，整體意思十分偏頗，學生只能被引導從一個方向答題，或由於資料欠奉不足以讓學生從正反兩面立論。
