圖：某小學二年級常識科閱報工作紙出現《逃犯條例》議題

　　《逃犯條例》修訂爭議引發社會撕裂及憂慮，有家長群組昨日傳出沙田地區名校的小二常識科工作紙，要求學童就有關《逃犯條例》遊行報道繪畫圖像，有學童畫出的儼然就是金鐘衝突中警方與示威者對峙的場景，畫面令人不安。校長及家長均認為，有關議題根本不適合作為小二常識科工作紙，質疑有教師設計工作紙時將個人政治觀帶到課堂上，情況並不理想。

大公報記者\&

　　正當教育局關注修例爭議討論所引起的社會矛盾、紛爭及焦慮，學生情緒也可能受到影響；昨日沙田一間受歡迎小學，竟有教師設計小二常識科工作紙，要求學童就有關《逃犯條例》遊行報道繪畫圖像，有學童畫出的儼然就是金鐘衝突中警方與示威者對峙的場景，畫面令人不安，影響年幼學生情緒。

　　校長及家長：畫面令人不安

　　香港直資學校議會主席、陳樹渠紀念中學校長招祥麒指出，小二學童心智發展未成熟，根本難以理解爭議較大的政治議題，有關題目絕對不適宜出現在小二常識科工作紙。他認為，就教材設計而言，這樣備受爭議的題目已經遠超小二學童的認知，質疑有教師設計工作紙時，將個人政治觀帶到課堂上，情況並不理想。他認為校方需要與教師商討，怎樣設計更合適的教材。

　　他又說，理解家長的憂慮，家長若有意見，可以向有關教師及校方反映情況。他認為，校方應該向相關教師了解情況，甚至舉行校務會議，向全體教師表明校方處理爭議事件的立場。

　　家庭與學校合作事宜委員會主席湯修齊認為，修例爭議及金鐘衝突都是較敏感的議題，部分新聞畫面甚至可能令小朋友不安，不適合出現在小二學生的工作紙。他形容這是需要「家長指引」的工作紙，家長要留意小朋友是否有不安，了解他們對事件的看法，並引導他們多角度思考。他又認為，就敏感事件處理，家長及學校要加強溝通。

　　中西區家長教師會聯會副會長梁天豪亦認為，小二學童不適合太早接觸難以理解的政治新聞，家長需要向校方了解，工作紙設計是個別老師或校方的立場。他坦言會擔心個別老師在課堂上未有中立引導學生討論，但相信大部分老師都會以專業精神處理具爭議的事件。