「讀唐詩要圈聲」這句話，現在的青年懂的不多了，但很實用，是中文基本功之一。
上次談過，唐詩中的教字有時不讀較而讀交，就是圈聲一例。所謂圈聲，是說不讀平時讀慣的聲調：教字平時不是讀較嗎？現在改讀交，而較是去聲，交是平聲，是不同聲調，所以叫圈聲。
圈聲，讀古詩古文經常遇到，單是讀唐詩，以它的普及本《唐詩三百首》為例，就有不少膾炙人口的作品，讀時要圈聲了。
李頎《送魏萬之京》，有兩句是：「鴻雁不堪愁裏聽，雲山況是客中過。」過字就不讀平時讀慣的去聲，而要改讀平聲，讀成戈了。
李白《將進酒》，有兩句是：「鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不願醒。」醒字就不讀上聲，要改讀平聲，讀成星了。
杜甫《詠懷古蹟》，有兩句是：「千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。」論字就不讀去聲，要改讀平聲，讀成輪了。
可惜，教育局的《香港小學學習字詞表》粵語標音，過、醒、論只標一個音：過只標讀去聲的「果3」、醒只標讀上聲的「星2」、論只標讀去聲吝，而這三首唐詩的過、醒、論三個字必須讀平聲。
其實，不同讀法，有不同字義、不同用途，非僅讀唐詩才需要，字詞表如此硬性規定「一字一音」，教師依還是不依？何況，內地與台灣也有小學是教唐詩的，香港怎麼無視這種現實呢！容 若
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