區、單、鮑三個字都是姓氏用字，而且是不少香港人的姓。《香港小學學習字詞表》粵語竟然沒有標音。

先談區字。字詞表粵語只標讀拘，詞例有區分、區別、區域。老師學生有姓區的怎麼辦？是否要依字詞表改讀拘，不許讀歐？

再談單字。字詞表粵語只標讀丹，詞例有單元、單打、單詞、單車、單一、單位、單身、單純、單槓、單調。老師學生有姓單的，是否也要依字詞表改讀丹，不許讀善？

其實，單字還有第三個義項，另有讀音。

匈奴君主稱號，叫作單于。單字讀禪，于字讀余，高小歷史課，老師教到漢武帝伐匈奴，或教到西晉「五胡亂華」，都會特別指出要學生記住：這兩個字不可讀丹於，而要讀禪余。

我看到不少香港小學生，識得王昭君，知道有昭君出塞故事，尤以一次常識比賽印象深刻；他們當然了解到「出塞」就是要嫁給匈奴的單于了。

至於鮑字，字詞表粵語只標讀包，詞例只有鮑魚，這也不夠。香港人姓鮑的，其姓不讀包而讀「包6」（陽去聲），已經是香港的普通常識。就是「鮑魚」一詞，用法不同，也不一定讀包，成語「如入鮑魚之肆」讀法就跟姓氏相同。即使有小學生未接觸到這成語，把鮑字當作「一音一義」，那也是剝奪了學生的認知權利，使老師遇到實際問題時感到尷尬。

以上三例，必須補充讀音！

容 若