乾字在《香港小學學習字詞表》中的粵音只標讀干。詞例有乾淨、乾旱、乾脆、乾燥。（見該書208頁）

假如小學教師照此教學生「乾只讀干」，必然會被學生看不起，失去老師的尊嚴和威信。

因為，乾坤的乾、乾隆的乾，還有其他常用詞的乾，都不能讀干，而要讀虔的。

乾坤、乾隆二詞，今天的小學生不會不識，當然也該知道怎麼讀。假如字詞表的編者認為小學生不會甚至不該接觸乾坤、乾隆這兩個詞，固然脫離現實，而且同自己的編輯工作開玩笑。

因為，正是「乾」字的註解中，白紙黑字印著「乾坤」、「乾隆」這兩個詞。假如你認為小學生不會接觸這兩個詞，又何必特別註明簡化時「乾」不簡化呢！

乾不簡化為干，正因為不能讀干，只能讀虔。字詞表不註此音，那是失責！

同類的例子，還有徵字。字詞表徵字的粵音只標讀征，詞例有徵文、徵求、徵收、徵狀；但同時註明「宮商角徵羽」的「徵」不簡化。（見該書309頁）這等於承認這個徵字不讀征；可惜字詞表沒有標出讀音，叫人猜謎！

假如你認為小學生未到認識這個徵字的程度，那末，小學生反而要提早了解大陸漢字簡化政策嗎！其實，既已註明這種用途的徵字不簡化，就一定要指出它是否讀征。

這裡提供答案：「徵」不簡化的原因，除了另有解法、用法，就是另有讀法──讀止。容 若