圖：日本老師在初中數學課堂上探索如何利用NDS作教學支援（法新社） 許多家長都因為擔心孩子的功課而限制他們玩電腦遊戲的時間，不過，一項最新的研究發現，每天玩電腦遊戲可以提升小學生的數學成績和注意力。 這個令家長哭笑不得的「戲劇性」的結果，來自一項有關Nintendo DS電腦遊戲「川島隆太教授的DS腦力訓練」（Dr Kawashima's More Brain Training game）的實驗統計。 提升腦力及集中力 據BBC科學新聞報道，蘇格蘭鄧迪市（Dundee）一家小學的九十位學生參與了這項研究計劃，顯示電腦遊戲能夠增強和提升課堂表現；故市政府現在正在研究將資源推廣到全市每所學校的可能性。 當地的聖克倫巴小學（St Columba's primary school）九十名九至十歲的學生參與了實驗。其中三十人連續十個星期，每天早晨在課堂開始前，玩十五分鐘的任天堂Nintendo DS的「川島隆太教授的DS腦力訓練」電腦遊戲。這個益智遊戲軟件由任天堂與多年來從事腦力研究鍛煉的川島隆太教授合作製作發行，內容包括多種小遊戲，鍛煉玩家的數字、閱讀、記憶、圖像等能力。 在實驗中，該校的另外三十名相同年齡的小學生，在相同的十個星期間，每周做三至四次的大腦體操，這是一種用來增加大腦運動和提升學習的體操。 參加實驗的還有一組作為對照組的學生，他們既沒有玩電腦遊戲，也沒有做體操。 數學成績進步最多 在實驗開始前以及結束後，這三組學生都參與了數學測驗。結果發現，所有學生經過十個星期之後，數學成績都有所進步，但是進步幅度最大的是「川島隆太教授DS腦力鍛煉遊戲」這一組，他們的平均成績從七十六分進步到八十六分。 結果還發現，原本數學成績最差的學生，在經過NDS的腦力鍛煉遊戲之後進步得最多，有一名有特殊學習需要的學生從二十五分進步到六十八分，而且這一組學生的成績沒有人低於六十五分。 至於另外兩組學生的成績並沒有全面進步，經過十個星期之後，仍然有一些學生成績只有二十至四十分。另外，玩過NDS腦力遊戲的那組學生完成測驗所需的平均時間從十七分鐘○一秒降低到十三分鐘十九秒。 研究人員表示，川島隆太教授的這個腦力鍛煉遊戲能在短時間裡大幅提升學生的數學能力。「這個小規模的研究結果顯示，有目標和有管理地使用川島隆太教授腦力鍛煉遊戲，能夠提升學生的數學能力和課堂表現。當學生一整天的注意力和表現都有進步時，孩子便變得更有自信心。」 這個實驗研究計劃唯一的不足是規模太小，故研究人員計劃進一步擴大研究的對象，可能在明年初展開更大規模的研究，期望最終能將這個電腦遊戲當成教育資源工具。 |
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