前幾天的一條資訊引發輿論關注，今年南科大在招生時明確了一條加分意見，那就是寫好鋼筆字也能為錄取加分。時下，一些人已經不用鋼筆了，即使是學生書包中也不裝鋼筆。而且，某些人一提筆就忘字，一寫字就出錯，字跡潦草成通病。在這樣的語境下，寫好鋼筆字還能加分，真是奇葩的新聞，但是，有識之士卻為之叫好。

　　現在是互聯網時代，一部電腦（或手機）在手，數理化作業全不用愁。我就親眼見一位小學五年級的學生利用網絡的案例，有一道算術題他不會做，於是他就用手機「掃一掃」求教互聯網，瞬間就有了答案。互聯網真是一位什麼都會的百科全書。然而，人們手寫的能力越來越低了。不只是提筆忘字，錯字連篇，還字跡潦草，非常難看，似乎學生的字都是「蜘蛛」老師教的。真的，老師的字也好不到哪裏去，現在的老師很難寫出一手漂亮的板書。

　　「寫好鋼筆字能加分」，我猜測多數學生都無法加上近乎白給的分數。我們想當然地認為，對於學生來說，寫好鋼筆字都不該是難事。然而，現實中的學生寫好鋼筆字都非常不容易，而且，很多學生書包中根本就沒有鋼筆，又怎麼能寫好鋼筆字呢？學生都愛用碳素筆，碳素筆筆芯是圓的，其實並不容易寫出漂亮的書法字體，而學校又不大注重書法教學，如此循環寫好鋼筆字對學生來說並非易事。

　　應該說，「寫好鋼筆字也能加分」傳遞的絕對是積極的信號，也是一種正確的導向。漢字是我們的文化瑰寶，書寫漢字是我們的傳統文化，寫好的字就成了書法作品，好的書法作品就成了藝術作品。表面看，「寫好鋼筆字也能加分」，是對學生寫好字的基本要求，實際上也是相當高的要求，因為寫好字的答卷，就是一幅書法作品。數理化優秀的要加分，體育優秀的要加分，書法優秀的加分也理所應當。學校就應該鼓勵學生好好用鋼筆寫字，寫好字。

　　在互聯網時代，我們也不能忘了傳統文化中的漢字書寫。針對「提筆忘字」現象，有人建議設立「漢字節」，在國家層面重視漢字和漢字文化，大力培養大眾的書寫習慣，重拾漢字之美。我認為，是不是設立「漢字節」無關緊要，我們也不能強迫學生的用筆自由，但是，語文課上使用鋼筆，語文考試使用鋼筆，應做硬性規定。互聯網時代，也不能丟了鋼筆書寫的文化傳統。我們承認，有些文化傳統或有些自然美，也得自然消失，這是不以人的意志為轉移的。但是，漢字之美，書法之美，不能在我們這個漢字文化傳統的國度中丟失，這是必須的。