休假結束回到美國，發現家裏的陽台、外燈、窗簾有幾處小毛病，於是給熟悉的小工打電話。他生意太好，兩周後才有時間來修。等到一切搞定，寄來帳單，居然要價近八百美元。其中除了二百美元的材料費，其餘是按每小時四十五美元計算的人工費。美國藍領技術人員的收入未必低於白領，而且崗位可能比後者更多。
今年兩黨總統候選人在競選中吵得翻天覆地，副總統候選人卻在教育方面達成一個共識：美國得加強職業教育。而今美國的職業教育已不限於傳統的修車、木工、美容行業，醫護、工程、電腦、管理、警務等民眾想像中門檻高的行業也迫切需要高中時受過扎實職業教育，有實習經驗，不需上大學就能工作的勞動者。這類教育也從「職業教育」改稱「事業技術教育」。
支持者認為職業教育投資少，畢業後馬上能找到薪酬高的工作，比上大學性價比高。但反對者覺得它會造成美國階級分層進一步固化，種族矛盾更為尖銳，因為上不起大學的少數民族或窮困學生因此被局限於職業教育，喪失了通過大學教育探索世界、激發個人潛力的機會。
無論是否精英思維作怪，美國社會將職業教育作為大學教育的對立面，與憂心忡忡於大學生就業難、呼籲加強職業培訓的國內高校形成了強烈反差。
