偶然間，看到一個朋友的筆跡，字跡清秀靚麗，張弛有度，頓時驚為天人。在如今這個年代，寫得一手好字的人真的是太少了。

　　記得多年之前，我幫學生做上門補習的時候，先後教過的近十個小朋友，無論他們所在的是Band幾學校，無論他們自身的成績是好是壞，他們都有一個共同的特點──字難看。其中好一些的，最多算是工整，而其中不好的，簡直就是「鬼畫符」。我也曾經向他們的家長提出過，是不是能每天劃出一些時間，專門用來給他們的小朋友練字，把中文和英文的手寫體都練得漂亮一些。我記得，我向大約五個小朋友的家長提出了類似的建議，但只有一個答應試試，其他幾個都以「功課很忙」、「沒有用處」等理由拒絕了。

　　香港學生們的課業壓力相當大，用來課外補習的時間也相當珍貴，所以對於家長來說，要仔細取捨。的確，相比起補習英文、數學、中文，每周花幾個小時練字的效果不那麼明顯，收益不能直接反映在試卷的分數上，甚至不如多學一門樂器、參加一個制服團體等。樂器、制服團體雖然同樣不能在試卷上加分，但在各種升學的面試中則是非常有用的「加分項」，所以非常現實的家長們，將練字歸為「沒有用處」的一類，無可厚非。

　　但沒有直接的效果，並不是沒有效果。那個唯一答應我，給小朋友練字的家長，最終沒有失望。在經過幾個月的練字之後，她的孩子字寫得好了，受到了學校老師的表揚和同學們的羨慕，小朋友自身的信心也得到了加強，更願意寫字，更願意寫作，更願意閱讀了。

　　直到現在，我還能每年收到這位學生寄來的聖誕賀卡、新年賀卡，看着上面漂亮的手寫字，與有榮焉。