防疫時期，最難熬的不是沒有好消息，也不是收到壞消息，而是消息鋪天蓋地、真假難辨。復工、開學推遲，防疫需要，宅居不出，大多數人每天必做的功課是打開手機，瀏覽網絡。名人專訪，防疫秘方，疫情傳聞，從國內到海外，從陸地到海空，文字、圖像、音頻、視頻兼備。宣傳鼓勁，傷逝悼念，批判反思，乃至周易推算，朋友圈裏應有盡有。狂轟濫炸之下，不免讓人目迷五色。信息密集，真相卻模糊，應了美國俚語說的「用盡了氧氣」，讓人呼吸不能。

　　銀行的燈箱廣告打出了「不恐慌，不傳謠」字樣。不傳謠的前提是不信謠。似是而非的帖子大都致力於煽動情緒，「震驚體」的標題，語不驚人死不休的行文，天馬行空式的想像，謬以千里的邏輯，不管證據如何稀缺，推理是否靠譜，務必使人看了吃驚、憤怒、恐懼。心理學家較早發現煽情遠比理性更易動人心魄。難怪看了這類帖子的讀者手指一動就轉發出去，還自以為幫助擴散，做了好事。

　　作為信息的消費者而不是生產者也不是毫無還手之力。要在「信息戰」中生存，我們該努力提高個人的「接收」水平，甄別信息，管理情緒。情緒不是證據，理性思考才不會被假新聞牽着鼻子走。這些是人文教育最基本的技能：看到一種說法先探究其前提、根據與邏輯，判斷是誰說的，有何目的，有無反證。

　　非常時期，短期內可能會出現非常狀況。但謊言終究無法取代真理。是非功過，總有歷史評說。而把握好當下，不讓理智被海量信息淹沒就是向真相邁進了一步。