宋代周密的筆記《齊東野語》卷二十《讀書聲》載：

　　有人將詩送給蘇東坡，請求指教，還激動地朗誦起來。讀完，弱弱地問蘇大詩人：我這詩可以打多少分數啊？蘇說：十分。作者大喜。蘇慢慢地回答：三分詩，七分讀。

　　但事實上，朗讀的聲音還是很重要的。端拱初年，王沔做參知政事時，因為他讀得動聽，每每進士選拔考試的時候，宋太宗多讓他朗誦試卷。王很擅長讀文章，抑揚頓挫，吐音明暢，無論文章有多長，聽的人都不會覺得厭煩。凡是王讀過的文章，十有八九會被選上前幾名。所以，當時的學子中，有這樣一句流行語：如果文章能被王沔朗誦，那真是三生有幸！

　　這大約就是聲音的魅力。一方面是王沔朗讀得好，聲音音質好，同樣的原因是，漢語是表意文字，平平仄仄，有的字本身就形聲兼備，文字畫面感強，朗讀只是一種激活。借喻產品包裝概念，良好的朗讀，就是一種包裝。良好的包裝，人見人愛，皇帝當然也會喜歡的。

　　再延伸一下，翻譯也是一種包裝。鮮活的文字，同樣需要準確而良好的翻譯，信達雅，缺一不可。有人說，莫言得諾貝爾文學獎，同樣得益於葛浩文的翻譯，沒有葛譯，莫言不可能得獎。

　　呵呵，中國許多作家，都希望能找到葛浩文那樣的翻譯。

　　劉鶚的《老殘遊記》，這樣寫白妞的唱腔：

　　三萬五千個毛孔，無一個毛孔不暢快。唱了十數句之後，漸漸地越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。哪知他於那極高的地方，尚能迴環轉折；幾囀之後，又高一層，接連有三四疊，節節高起。恍如由傲來峰，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇！

　　聲音一轉向唱，那就魅力無窮了。