學期末派發成績表，見到子女拿高分的，家長不免心生歡喜，誇讚鼓勵，甚至有獎品、去旅遊……子女成績差的，家長這怒火或是難以克制，蠢材笨蛋不思上進辜負爹娘……串串數落，全家人不開心。

　　除每科打分，有些學校的成績表上，更有班級排名及年級排名兩欄，這是按科目比重計算出學期總分後的名次排名。我看過的成績表中，印象較深一次是有位同事，拿出她女兒的成績表（忘了是中學幾年級）給我看，全級一百九十六名學生，她女兒名列第一。

　　按成績排名次，非間間學校如此做，我家三個小朋友讀私校，老大所在小學便從不排名次，而是針對德智體各方面的出色表現，給予獎學金鼓勵，少則幾百元，多則數十萬，有優秀小六生拿到最高獎學金，本校升讀中學的六年學費基本夠了。老二學校是例必排名次的，他本學期排班級第三、年級第七，他曾說排最尾的同學會好慘，不知回家會不會捱打呢？老三幼稚園畢業，全班排第一，該幼稚園僅排出綜合成績第一名，另外按學科單項排出前三名，不失為「傷害性」較小的排名法。

　　現任教育局局長楊潤雄近日表示，不應以單次考試成績量度學生的成功，或以衝線次序作為成功與否的準則，社會應看得長遠些。此話說得有道理，分數固然重要，但不應過度解讀其重要性。